Сайт школы, колледжа и вуза после 1 сентября: как проверить структуру по приказу Рособрнадзора № 920

Технический чек-лист для образовательной организации: что переехало, как размечать документы и где автоматически найти ошибки

Приказ Рособрнадзора от 30.04.2026 № 920 не меняет структуру сайта образовательной организации целиком — он точечно правит уже действующий приказ № 1493. Главное изменение: сведения об общежитиях и интернатах переезжают из подраздела «Стипендии и меры поддержки обучающихся» в подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда», для вузов добавляется требование о комнатах для студенческих семей, а в разделе «Материально-техническое обеспечение…» должен появиться новый документ — о порядке предоставления жилых помещений в общежитиях. Приказ действует до 1 марта 2028 года [1][2]. Ниже — чек-лист, по которому можно технически проверить сайт: от наличия подразделов до автоматической проверки микроразметки.

Зачем перепроверять сайт именно сейчас

Раз в один-два года структура официального сайта образовательной организации меняется настолько, что старая вёрстка страниц «Сведения об образовательной организации» перестаёт соответствовать требованиям. Так было при переходе с приказа № 831 на приказ № 1493 в 2024 году, когда объединили подразделы «Доступная среда» и «Материально-техническое обеспечение», разделили «Руководство» и «Педагогический состав», выделили отдельный подраздел про питание [3]. Приказ № 920 — история того же рода, только точечная: правки коснулись не структуры целиком, а нескольких подпунктов [2].

Проблема в том, что после таких правок на сайте почти всегда остаются:

• страницы со старой микроразметкой, которую никто не убрал;
• информация, продублированная в двух подразделах одновременно (иногда правомерно, иногда — по забывчивости);
• документы без ответственного, потому что при реорганизации подраздела ответственность «потерялась» между отделами;
• ссылки, которые формально существуют, но ведут на несуществующий файл или на старую версию документа.

Мониторинг сайта образовательной организации Рособрнадзор проводит не реже раза в год, а по показателям доступности для инвалидов — раз в полгода [7]. Практический вопрос для ответственного за сайт — не «поменялась ли структура», а что конкретно нужно проверить руками и что можно проверить автоматически.

Что на самом деле меняет приказ № 920

Три содержательных изменения:

1. Перенос сведений об общежитии. Информация о наличии общежития, количестве жилых помещений, интернате для иногородних и порядке формирования платы за проживание переезжает из «Стипендий и мер поддержки обучающихся» в «Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда» [2].
2. Новое требование для вузов. По федеральному закону № 34-ФЗ на сайте нужно указывать количество отдельных комнат для студенческих семей, нуждающихся в жилье в общежитии [2].
3. Новый документ. В подразделе «Материально-техническое обеспечение…» должен появиться документ о порядке предоставления жилых помещений в общежитиях — раньше отдельного требования к такому документу не было [2].

Формально утратили силу подпункты «в»–«д» пункта 17 приказа № 1493 в прежней редакции — они как раз описывали старое размещение сведений об общежитии [2].

Важно понимать: приказ № 920 не отменяет и не меняет остальные 13 подразделов раздела «Сведения об образовательной организации». Их структура по-прежнему определяется приказом № 1493 в редакции 2023–2024 годов [4].

Структура раздела «Сведения об образовательной организации»

Действующая структура — 14 подразделов, каждый со своим адресом страницы [3][7]:

1. Основные сведения — /sveden/common
2. Структура и органы управления образовательной организацией — /sveden/struct
3. Документы — /sveden/document
4. Образование — /sveden/education
5. Образовательные стандарты и требования* — /sveden/eduStandarts
6. Руководство — /sveden/managers
7. Педагогический состав — /sveden/employees
8. Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда — /sveden/objects
9. Стипендии и меры поддержки обучающихся — /sveden/grants
10. Платные образовательные услуги — /sveden/paid_edu
11. Финансово-хозяйственная деятельность — /sveden/budget
12. Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся — /sveden/vacant
13. Международное сотрудничество — /sveden/inter
14. Организация питания в образовательной организации — /sveden/catering

\* Обязателен для всех, кто применяет ФГОС, ФГТ или собственные образовательные стандарты; если организация ничего из этого не применяет, подраздел всё равно должен существовать с пометкой «не применяется» [7].

Каждая из этих страниц физически — отдельный HTML-файл со специальной микроразметкой itemprop, которая позволяет автоматике Рособрнадзора распознавать нужные сведения [7].

Технический чек-лист: 11 пунктов проверки

1. Какие подразделы должны существовать

Проверьте, что по каждому из 14 адресов (/sveden/common, /sveden/struct и так далее) есть реальная страница, а не заглушка и не редирект на главную. Отдельно — что подраздел «Образовательные стандарты и требования» не пропущен, даже если организация не применяет ФГОС: в этом случае нужна страница с явной пометкой «не применяется» по каждому из четырёх видов стандартов и требований [7].

2. Какие сведения перемещаются

После приказа № 920 это главный практический пункт. Откройте страницу /sveden/grants («Стипендии…») и убедитесь, что данные об общежитии либо убраны, либо оставлены осознанно — по методическим рекомендациям сведения о количестве общежитий, интернатов и мест дублируются в обоих подразделах: и в «Материально-техническом обеспечении…», и в «Стипендиях…» [7]. А вот документ о плате за проживание и новый документ о порядке предоставления жилых помещений должны появиться именно в «Материально-техническом обеспечении…» [2]. Проверьте также сведения о филиалах и представительствах — по правилам приказа № 1493 они должны быть в «Структуре и органах управления», а не в «Основных сведениях», куда их когда-то помещали по старому приказу № 831 [3].

3. Какие материалы размещать в HTML, а какие допустимо файлом

Формат представления информации описан широко: текстовый, гипертекстовый, графический форматы, инфографика, мультимедиа, электронный документ, открытые данные, база данных [9]. Практическое правило:

• Только HTML — короткие атрибутные данные: ФИО, должность, телефон, адрес, режим работы, наименование программы. Их нет смысла прятать в файл — это как раз то, что должно парситься микроразметкой прямо со страницы.
• HTML + отдельный файл — текстовые и табличные материалы, которые пользователь может захотеть скачать. Требование прямое: такие материалы дополнительно к гипертекстовому виду размещаются в виде файла, который можно сохранить, затем найти и скопировать фрагмент текста [9]. Это автоматически исключает сканы-картинки без текстового слоя как основной формат.
• Только файл, подписанный электронной подписью — устав, правила приёма, режим занятий, рабочие программы дисциплин, календарный учебный график, положения о структурных подразделениях. Для документов, которые организация разрабатывает и утверждает сама, рекомендуется простая электронная подпись — с пиктограммой, при наведении на которую видны реквизиты подписи [12].
• Активная ссылка на внешний ресурс — федеральные государственные образовательные стандарты и требования: не копия файла на своём сайте, а ссылка на официально опубликованный акт на сайте Минобрнауки. Самостоятельно разработанные стандарты — наоборот, электронный документ на своём сайте [7].

4. Как называть документы

Жёсткие технические ограничения (максимальный размер 15 Мб, минимальное разрешение скана 100 dpi, конкретные форматы .pdf/.doc/.docx/.xls/.xlsx/.odt/.ods) были в приказе № 785, но этот приказ утратил силу, а действующий приказ № 1493 их не воспроизводит [9][11]. Это не значит, что можно грузить файлы бессистемно — формального норматива больше нет, но правила остаются на усмотрение организации и здравого смысла:

• используйте распространённые открытые форматы (PDF/A для итоговых документов, DOCX для черновиков, которые могут редактироваться);
• имя файла делайте осмысленным и коротким — практика методических рекомендаций других ведомств советует укладываться примерно в 30 символов и избегать пробелов и спецсимволов [10];
• не размещайте разные документы в одном файле PDF (устав отдельно, положение отдельно) — это упрощает и проверку, и последующую замену одного документа без пересборки остальных;
• для PDF, полученного через сканирование, добавляйте текстовый слой (OCR) — иначе теряется требование «поиск и копирование фрагмента текста» [9].

5. Как проверить прямые ссылки

Каждая ссылка внутри тега с itemprop должна вести на реально существующий файл или страницу, а не на 404 или на страницу авторизации. Проверка делается в три слоя:

1. Ручной обход — открыть каждую ссылку в подразделах «Документы», «Образование», «Образовательные стандарты и требования».
2. Автоматический обход краулером (например, Screaming Frog, Xenu или скрипт на Python с requests + BeautifulSoup), который проходит по всем <a href> внутри itemprop-блоков и проверяет код ответа.
3. Отдельная проверка ссылок на внешние ресурсы (сайт Минобрнауки для ФГОС, bus.gov.ru для финансово-хозяйственной деятельности) — они меняются не по вашей воле, и их нужно перепроверять регулярно, а не один раз при запуске.

Если организация использует теги с атрибутом itemprop="addRef" для разбивки информации на несколько дополнительных страниц, стоит помнить лимит — не больше 10 таких ссылок на одной главной странице подраздела [7].

6. Как исключить дубли старой и новой информации

Дубли бывают двух видов — правомерные и ошибочные, и их важно не путать:

• Правомерный дубль — сведения об общежитиях и интернатах, которые по методическим рекомендациям должны быть одновременно в «Материально-техническом обеспечении…» и в «Стипендиях…» — с одинаковыми цифрами [7].
• Ошибочный дубль — старая версия документа, оставшаяся на прежнем адресе после переноса раздела, плюс новая версия на актуальном. Типичный сценарий: при переходе на приказ № 1493 подраздел «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав» разбили на два самостоятельных подраздела [3] — если старая объединённая страница осталась доступной по прежнему адресу и её не закрыли редиректом, поисковик и мониторинговая система видят одновременно старую и новую версию.

Практический приём — вести реестр перемещений (таблица «было → стало → статус старой страницы: удалена / редирект / оставлена по правомерному дублированию») и сверять его при каждом изменении структуры.

7. Кто отвечает за каждый подраздел

Смысловая ошибка большинства сайтов образовательных организаций — сайтом занимается один человек (администратор/веб-мастер), а данные для него собирают в разных отделах без единого регламента. Разумная модель ответственности:

• Основные сведения, Структура и органы управления — источник данных: канцелярия, юрист; готовит: секретарь/юрист.
• Документы — источник данных: юрист, отдел кадров; готовит: юрист.
• Образование, Образовательные стандарты — источник данных: учебная часть; готовит: завуч/учебный отдел.
• Руководство, Педагогический состав — источник данных: отдел кадров; готовит: кадровая служба.
• Материально-техническое обеспечение…, Организация питания — источник данных: хозяйственная часть, столовая; готовит: завхоз.
• Стипендии и меры поддержки — источник данных: бухгалтерия, соцпедагог; готовит: соцпедагог.
• Платные услуги, Финансово-хозяйственная деятельность — источник данных: бухгалтерия; готовит: главный бухгалтер.
• Вакантные места — источник данных: приёмная комиссия; готовит: секретарь приёмной комиссии.
• Международное сотрудничество — источник данных: международный отдел (при наличии); готовит: ответственный за международную деятельность.

Веб-мастер в этой модели — не источник данных, а технический исполнитель: публикует то, что прислали ответственные, следит за микроразметкой и сроками.

8. Как фиксировать дату обновления

Постановление № 1802 прямо задаёт срок: образовательная организация обновляет сведения не позднее 10 рабочих дней со дня их создания, получения документа или внесения изменений [6]. Технически дату обновления стоит фиксировать не «на глаз», а системно:

• вести отдельную таблицу (реестр документов) с колонками: документ, подраздел, дата события (приказ издан/изменён), дата размещения на сайте, ответственный, разница в рабочих днях;
• на самих страницах сайта указывать дату последнего обновления рядом с документом — это не обязательное поле микроразметки, но резко упрощает и самопроверку, и работу проверяющего;
• для CMS с версионированием файлов включать логирование даты замены документа, чтобы не восстанавливать историю по памяти.

Отдельно: сведения о результатах перевода, восстановления и отчисления по методическим рекомендациям нужно обнулять 1 сентября ежегодно, а сведения о результатах приёма — обновлять сразу по завершении приёмной кампании [7]. Это конкретные календарные точки, которые стоит зашить в календарь ответственных.

9. Как находить просроченные документы

Если реестр из предыдущего пункта ведётся, просроченные документы искать просто — это те, у кого разница между датой события и датой размещения превышает 10 рабочих дней [6], либо документы с истёкшим сроком действия (например, отчёт о самообследовании готовится ежегодно, план финансово-хозяйственной деятельности — по годам, стоимость обучения — по учебным годам). Практический способ:

1. Добавить в реестр столбец «плановая дата пересмотра» для документов с известной периодичностью.
2. Настроить автоматическое напоминание (календарь, таск-трекер, скрипт с рассылкой на почту) за 5–7 рабочих дней до плановой даты.
3. Раз в квартал делать выборочную сверку: открыть документ на сайте и сверить дату/номер приказа с оригиналом в делопроизводстве.

10. Как проверить сайт автоматически

Официальный инструмент — информационная система Рособрнадзора АИС «Мониторинг», которая проверяет наличие всех параметров html-разметки [3]. Доступ предоставляется бесплатно, но по официальному запросу — сканированное письмо с подписью руководителя организации, с указанием наименования организации, адреса сайта, ФИО руководителя и ответственного за вход, контактных данных ответственного, отправленное на почту профильного управления Рособрнадзора [3].

Дополнительно к официальному инструменту используются:

• коммерческие сервисы экспресс-проверки сайтов образовательных организаций [8];
• собственный скрипт-парсер: обход всех 14 адресов подразделов, извлечение всех тегов с атрибутом itemprop, сверка списка обязательных атрибутов для каждого подраздела с фактически найденными (перечень атрибутов по каждому подразделу подробно расписан в методических рекомендациях Рособрнадзора) [7];
• стандартный валидатор микроданных (Schema.org validator/Rich Results Test) — для базовой проверки, что itemprop-разметка синтаксически корректна, хотя он не проверяет специфичные для образования атрибуты;
• краулер для проверки битых ссылок (см. пункт 5).

Важно: у методических рекомендаций есть номер версии в формате N.M.T, где рост M означает, что менялась именно микроразметка [7]. Перед автоматической проверкой стоит свериться, что скрипт использует актуальную версию рекомендаций, а не ту, что была актуальна год назад.

11. Как совместить требования к структуре и доступности

Требования к структуре сайта (приказ № 1493/№ 920) и требования к доступности для людей с инвалидностью (ГОСТ Р 52872-2019, разработанный на основе международного стандарта WCAG 2.1 [13]) — это два разных, но пересекающихся трека:

• версия сайта для слабовидящих должна быть доступна на каждой странице официального сайта, размечена атрибутом itemprop="copy" и присутствовать на главной странице каждого подраздела [7];
• сама версия для слабовидящих должна технически соответствовать требованиям ГОСТ — контрастность, увеличение шрифта, навигация с клавиатуры, альтернативный текст для изображений [14];
• документы, которые публикуются файлом (уставы, положения, рабочие программы), в идеале должны быть доступны и для скринридеров — то есть не сканами-картинками, а PDF с текстовым слоем;
• при совмещении двух требований частая техническая ошибка — версия для слабовидящих реализована только на главной странице сайта, а не внутри раздела «Сведения об образовательной организации», где она обязательна по структурным требованиям отдельно [7].

Частые ошибки

• Путают приказ № 920 с полной заменой структуры — вместо точечной правки переписывают весь раздел заново, теряя корректно работавшие фрагменты.
• Оставляют старые страницы после реорганизации подразделов без редиректа — поисковик и мониторинг видят одновременно две версии.
• Продолжают использовать жёсткие ограничения по размеру и разрешению файла из отменённого приказа № 785, тратя время на пересжатие документов, которое уже не требуется формально (хотя разумные лимиты по-прежнему стоит соблюдать для скорости загрузки).
• Не проверяют внешние ссылки на сайты министерств — они периодически меняют структуру URL, и активная ссылка на ФГОС «умирает» без вашего ведома.
• Не назначают персональную ответственность за подраздел — обновление происходит «когда вспомнят», а не по графику в 10 рабочих дней.
• Делают версию для слабовидящих один раз при запуске сайта и не проверяют, что она подключена к новым страницам, которые появились после последнего обновления структуры.

Пошаговый план подготовки к 1 сентября

1. Сверить структуру сайта с актуальной редакцией приказа № 1493 и приказа № 920 — по каждому из 14 подразделов.
2. Проверить, куда фактически перенесены сведения об общежитиях и интернатах, и убрать неправомерные дубли на старой странице.
3. Для вузов — добавить сведения о количестве комнат для студенческих семей и разместить новый документ о порядке предоставления жилых помещений.
4. Собрать реестр документов с датами события, датами размещения и ответственными.
5. Прогнать сайт через краулер на предмет битых ссылок внутри itemprop-блоков.
6. Проверить версию для слабовидящих на всех страницах раздела, а не только на главной.
7. Направить (или актуализировать) заявку на доступ к АИС «Мониторинг» для самопроверки перед плановым мониторингом Рособрнадзора.

Вывод

Приказ № 920 — небольшая, но обязательная правка: сведения об общежитии переезжают в другой подраздел, у вузов появляется новый показатель и новый документ. Сама по себе эта правка не требует пересборки сайта, но она хороший повод пройтись по всему чек-листу: от наличия всех 14 подразделов до автоматической проверки микроразметки и ссылок.

Источники

[1] pravo.gov.ru — Приказ Рособрнадзора от 30.04.2026 № 920 — http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202605290040?index=1

[2] db-nica.ru — С 1 сентября 2026 года меняются требования к сайту образовательных организаций — https://db-nica.ru/blog/s-1-sentyabrya-2026-goda-menyayutsya-trebovaniya-k-saytu-obrazovatelynyh-organizaciy

[3] uchi.pro — Новая структура сайта учебного центра: разбираем Приказ 1493 — https://uchi.pro/blog/sajt-uchebnogo-centra-prikaz-1493

[4] consultant.ru — Приказ Рособрнадзора от 04.08.2023 N 1493 — https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_463082/

[5] government.ru — Постановление Правительства РФ от 20.10.2021 № 1802 — http://government.ru/docs/all/137114/

[6] normativ.kontur.ru — Постановление Правительства РФ от 20.10.2021 N 1802 — https://normativ.kontur.ru/document?documentId=457031&moduleId=1

[7] obrnadzor.gov.ru — Методические рекомендации представления информации об образовательной организации — https://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2024/09/metodicheskie-rekomendaczii-predstavleniya-informaczii-ob-obrazovatelnoj-or....pdf

[8] rosobrcontrol.ru — Методические рекомендации 2025 (версия 9.0.0) — https://rosobrcontrol.ru/documents/metodicheskie-rekomendatsii/metodicheskie-rekomendatsii-2025/

[9] edu.admin-smolensk.ru — Рособрнадзор утвердил новые Требования к структуре официального сайта — https://edu.admin-smolensk.ru/upravlenie-po-nadzoru-i-kontrolyu/novyj-razdel/rosobrnadzor-utverdil-novye-trebovaniya-k-strukture-oficialnogo-sajta/

[10] gu.spb.ru — Требования к формату документов — https://gu.spb.ru/upload/docs/Требования%20к%20формату%20документов.pdf

[11] legalacts.ru — Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 (утратил силу) — https://legalacts.ru/doc/prikaz-rosobrnadzora-ot-29052014-n-785-ob/

[12] cryptoarm.ru — Требования к документам, размещенным на сайте образовательной организации — https://cryptoarm.ru/news/docs-of-edu-org/

[13] base.garant.ru — ГОСТ Р 52872-2019 — https://base.garant.ru/73664694/

[14] slabovid.ru — Требования к сайту для слабовидящих ГОСТ Р 52872-2019 — https://slabovid.ru/info/requirements/